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亲师 信道 乐学 阳光
发布时间:2013-04-16 信息来源:manbet万博亚洲 阅读次数:1586次 【关闭】

八(1)班陈子怡家长:陈德斌        

    每天回家,孩子总是迫不及待、眉飞色舞的给我讲述今天老师如何,同学如何,班级、学校发生什么事情。我觉得非常开心。现在还常常跟我谈论一件事:现在初中的生活很单调很辛苦,但自己却非常喜欢,每天上学都非常开心,因为喜欢老师和同学。前些天,还几次跟我讨论一个问题:人的一生如果能遇到一位好老师,是不是一件很幸运很幸福的事情?如果一下遇到好几位好老师呢?经常,孩子会说到老师为了促进同学们努力学习,采取这样那样的办法,她非常体会。我觉得到目前为止,不论孩子的学习成绩如何,孩子的成长是健康的,心态是阳光的,整个人的精神状态是比较积极的。通过她每天的叙述我觉得她们班的孩子们也是这样的状态。为什么会这样呢?我觉得老师(尤其是班主任)的教学理念、教学方法以及对孩子们的态度乃至于个人风格特点对学生的影响是非常重要的。这一切,有学生与老师朝夕相处受到的熏陶感染,也有教师对家长的影响传递给孩子的。这一切,良好的家校沟通与相互配合在其间起到了很大的作用。

    孩子进入初中第一天跟老师见面后的情景,撅着嘴说不喜欢初中老师,凶巴巴的,没有小学老师温柔。这可能是每个孩子从小学刚进初中都会有的感觉。我立即就给孩子说老师每天的工作与承受的压力,中学的学习生活节奏,帮助孩子体会老师的不容易。第一次家长会,我听了语数英老师对孩子、对家长的要求,觉得非常正确。我把语数英三门学科老师讲话的详细记录给孩子看,跟她说老师的理念,严格的要求,把我的体会也告诉她:认真听课,认真作业,注意力集中,提高效率。孩子很听话,不折不扣地按照要求做。每天我引着她说学校的各种事情,给她分析老师各种做法的目的,体会老师的苦心。在每天非常辛苦的上课、作业这样单调的生活中,孩子慢慢适应了,开始喜欢老师,佩服老师了。亲其师信其道,孩子每天都开开心心的去上学,回来开始轻视我了,经常挂在嘴边的话成了“就你那水平,跟我们老喻(老徐、小包,现在又增加到各门学科老师)比,差远了”。我听了很高兴,这就是我希望看到的。如果说孩子对数学老师包老师还有些敬畏,对英语老师徐老师是敬佩,那么对语文老师班主任喻老师则是发自内心的欣赏和喜欢。老师的一言一行,一颦一笑,一衣一缕的变化,每天都牵动着孩子的眼睛。每天回来都要说老喻给她们上课怎么说的甚至又聊了什么不着边际的闲话,给他们读了什么文章或者介绍了什么书,对时事有什么看法,在班级又实施了什么样的新政,等等之类,乐此不疲。

    老师对孩子的关注非常细致,细致到每一天孩子的每一点细微的变化,都在老师的眼里。每天的校讯通不仅发作业,还通报每天作业上交、背书等情况。班主任老师的手机也成了家长了解孩子在校情况的一个通道。开学不久,班主任喻老师就找到我,跟我说孩子身上存在的小学阶段的一些习惯和心态该怎么改正。过了一段时间,又找我了解孩子的课外阅读情况,告诉我现在孩子该读哪些书。英语老师徐老师多次找我沟通,告诉我怎么抓好孩子的英语学习。有时孩子作业出了问题,考试情况不太理想,老师都会立即跟家长联系、沟通。每次去学校找老师,老师们都是在忙:上课、改作业、改卷子、抓背书、抓订正。跟我的交流也总是高效率的进行,说清该说的问题就继续忙。每次沟通,都能让家长看到一些在家看不到的或者看不出来的问题,得到解决问题的指导。在老师严格的要求和及时有效的家校沟通配合下,孩子很健康地成长着。

    老师的敬业精神和奉献精神也时时刻刻影响着激励着孩子的奋斗精神。这次家长会前一段时间,孩子回来说包老师生病了,医生让他住院他不住,每天半天来校上课半天去医院挂水。期中家长会间隙,我遇到数学老师,问孩子数学学习情况,包老师拿出两张A4纸打印的材料,这是一份表格,有每个孩子姓名、期中数学试卷每一题做的情况的统计,字号最多是小5号,密密麻麻。包老师看着这张表,跟我说孩子错的每道题错在哪里,原因是什么。我非常震撼,这老师得花多少工夫啊!老师的敬业精神不由人不油然而生敬意!回家跟孩子说,孩子说这不奇怪,48中的老师基本都这样疯狂,不论语数英,上午考的卷子下午发,下午考的卷子第二天一早发,我们都习惯了。

    通过与老师的沟通,我对孩子在校学习情况了解的非常清楚,对孩子的健康成长心里有底;对老师们的了解愈加深入,对老师们也就愈加敬佩。他们平时对孩子的严格要求,就是一种深深的爱,正如班主任喻老师在第一次家长会上所说:我们把你们的孩子也当做自己的孩子一样看。